Digital Health Prototypes at Supera Park: A Day of Innovation and Academic Excellence


 

Today, the students of the course Digital Health Prototypes, coordinated by Professor Dr. Maria Cristiane Barbosa Galvão, from the Undergraduate Program in Biomedical Informatics at the Ribeirão Preto Medical School of the University of São Paulo, experienced a remarkable moment at the Supera Innovation and Technology Park. It was an encounter where academic rigor, innovation, and social commitment converged. On this occasion, the students presented their projects to professionals from the regional innovation ecosystem, in a dialogue marked by seriousness, attentive listening, and mutual recognition.

This activity was the result of a full semester of intensive collective work grounded in the principles of Theory U, frugal innovation, responsible innovation, and deep-listening methodologies aimed at developing prototypes that integrate technology, method, and social purpose. Seeing these proposals take shape in front of consultants at the Supera Innovation and Technology Park — and being received with enthusiasm, respect, and thoughtful analysis — reaffirmed the strength of the methodology and the commitment of the class to transforming digital health.

Overall, the group received many compliments. The students were treated as young researchers and innovators, and they responded as the young researchers and innovators they truly are. 

We thank the Supera Innovation and Technology Park for their warm reception and for the contributions that will undoubtedly strengthen the final development of the proposals, including future submissions to startup funding calls. We also thank the students for their dedication, their openness to the process, and their courage to create.

Public Recommendation: Celebrating a Remarkable Journey


Victor Villatoro Carrapato

Public Recommendation


by Prof. Dr. Maria Cristiane Barbosa Galvão

University of Sao Paulo - Brazil



It is with great satisfaction that I present this public recommendation for Victor Villatoro Carrapato, whose academic and professional development I have closely followed since 2020. Over these years, Victor has demonstrated academic excellence, ethical integrity, and a profound commitment to social impact—qualities that place him among the most outstanding and well-rounded students I have had the opportunity to work with.

Victor began his involvement in projects under my coordination at the Department of Social Medicine (Ribeirão Preto Medical School - University of São Paulo) during his very first year as an undergraduate student. He joined as a volunteer in the project “Fale com o Dr. Risadinha,” dedicated to providing accessible, evidence-based health information to the population, especially during the COVID-19 pandemic. From that point forward, his growth was continuous and exceptional.

Between 2020 and 2025, Victor participated in four distinct modalities of academic programs and scholarships, developing competencies in community outreach, teaching, and research—the three foundational pillars of the Brazilian public university system.

In community outreach (extensão), he completed over 1,100 hours of direct public engagement, answering health-related questions with clarity, scientific rigor, and empathy. His work focused particularly on mental health, prevalent conditions in underserved communities, and the translation of scientific evidence into accessible information for the general population. He consistently demonstrated maturity, responsibility, and strong communication skills.

In teaching, Victor contributed to the project “Dr. Risadinha Educa”, delivering training sessions, courses, and educational activities on evidence-based health information and the responsible use of technologies and artificial intelligence in health communication. His ability to explain complex content with precision and his collaborative posture stand out as key strengths.

In research, he served as an undergraduate research fellow in the project “Barriers and Facilitators for the Use of the International Classification of Diseases by Health Professionals in Brazil”. In this role, he conducted tasks of significant complexity: national-level recruitment of health professionals, formal communication with participants, and systematic data organization. He always acted with methodological discipline, ethical responsibility, and growing autonomy.

Victor’s scientific output is remarkable for an undergraduate student and includes: a book chapter published by UFSCar in 2025; and annual participation in the SIICUSP Symposium (2022–2025), with an Honorable Mention in 2022 at the regional and international phase.

These achievements reflect not only his intellectual capacity but also his discipline, consistency, and commitment to the public mission of the university.

Victor embodies a rare combination of qualities: steady responsibility, ethical integrity, social sensitivity, methodological rigor, and the ability to translate complex scientific knowledge into accessible health information. He is an exceptionally reliable and mature student, deeply committed to improving the lives of vulnerable populations—an area that lies at the core of my academic work.

After more than two decades working with undergraduate and graduate students, I can state with confidence that Victor ranks among the most promising profiles I have supervised. I wholeheartedly recommend him for any graduate program, professional position, research initiative, or institutional opportunity that values academic excellence combined with genuine social impact.

I remain available for further information if needed.


Ribeirão Preto, December 1st, 2025.
Maria Cristiane Barbosa Galvão
Professor and Researcher
University of São Paulo (USP)

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Recomendação Pública

É com grande satisfação que apresento esta recomendação pública para Victor Villatoro Carrapato, cujo desenvolvimento acadêmico e profissional acompanho de perto desde 2020. Ao longo desses anos, Victor demonstrou excelência acadêmica, integridade ética e profundo compromisso com o impacto social — qualidades que o colocam entre os estudantes mais completos e promissores com os quais já tive a oportunidade de trabalhar.

Victor iniciou sua participação em projetos sob minha coordenação no Departamento de Medicina Social (Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto – Universidade de São Paulo) ainda em seu primeiro ano de graduação. Ele ingressou como voluntário no projeto “Fale com o Dr. Risadinha”, dedicado a fornecer informação em saúde acessível e baseada em evidências para a população, especialmente durante a pandemia de COVID-19. A partir desse momento, seu crescimento foi contínuo e excepcional.

Entre 2020 e 2025, Victor participou de quatro modalidades distintas de programas acadêmicos e bolsas, desenvolvendo competências em extensão, ensino e pesquisa — os três pilares fundamentais da universidade pública brasileira.

Na extensão universitária, completou mais de 1.100 horas de atendimento direto à população, respondendo dúvidas de saúde com clareza, rigor científico e empatia. Seu trabalho focou especialmente em saúde mental, condições prevalentes em comunidades vulneráveis e tradução de evidências científicas para uma linguagem acessível ao público geral. Demonstrou, de forma consistente, maturidade, responsabilidade e sólida capacidade de comunicação.

No ensino, Victor contribuiu para o projeto “Dr. Risadinha Educa”, ministrando treinamentos, cursos e atividades educacionais sobre informação em saúde baseada em evidências e uso responsável de tecnologias e inteligência artificial na comunicação em saúde. Sua habilidade em explicar conteúdos complexos com precisão, aliada à postura colaborativa, destaca-se como um de seus maiores pontos fortes.

Na pesquisa, atuou como bolsista de iniciação científica no projeto “Barreiras e Facilitadores para o Uso da Classificação Internacional de Doenças por Profissionais de Saúde no Brasil”. Nesse contexto, desempenhou tarefas de elevada complexidade: recrutamento nacional de profissionais de saúde, comunicação formal com participantes e organização sistemática de dados. Sempre atuou com disciplina metodológica, responsabilidade ética e autonomia crescente.

A produção científica de Victor é notável para um estudante de graduação e inclui: um capítulo de livro publicado pela UFSCar em 2025; e participação anual no Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP) de 2022 a 2025, tendo recebido Menção Honrosa em 2022 na fase regional e internacional.

Essas realizações refletem não apenas sua capacidade intelectual, mas também sua disciplina, consistência e compromisso com a missão pública da universidade.

Victor reúne uma combinação rara de qualidades: responsabilidade contínua, integridade ética, sensibilidade social, rigor metodológico e capacidade de traduzir conhecimento científico complexo em informação acessível em saúde. É um estudante excepcionalmente confiável e maduro, profundamente comprometido com a melhoria da vida de populações vulneráveis — área que está no centro do meu trabalho acadêmico.

Após mais de duas décadas trabalhando com estudantes de graduação e pós-graduação, posso afirmar com segurança que Victor está entre os perfis mais promissores que já supervisionei. Recomendo-o integralmente para qualquer programa de pós-graduação, posição profissional, iniciativa de pesquisa ou oportunidade institucional que valorize excelência acadêmica aliada a impacto social genuíno.

Permaneço à disposição para informações adicionais, caso necessário.

Ribeirao Preto, 1 de dezembro de 2025.

Maria Cristiane Barbosa Galvão
Professora e Pesquisadora
Universidade de São Paulo (USP)
mgalvao@usp.br


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What is a Public Recommendation?

A public recommendation is a deliberate and formal document that publicly acknowledges the ethical, intellectual, and human trajectory of a student, researcher, or professional, grounded in the Aristotelian principles of material, formal, efficient, and final causes. It is a documentary typology whose material cause lies in the content that expresses the virtues and trajectory of the recommended person; whose formal cause is manifested in the public, permanent, and accessible structure of the record; whose efficient cause is the conscious action of the professor who testifies to and legitimizes the merit; and whose final cause is the transmission of legacy, the strengthening of bonds, and the construction of social, academic, and institutional memory across generations. This format replaces private and fragmented letters, avoiding documentary dispersion and reducing bureaucratic demands, aligning with the principles of frugal innovation by allowing a single, sustainable, and easily circulated record. The public recommendation, as a document that values intergenerational continuity and consolidates the shared history between teacher and undergraduate student, was created by Prof. Dr. Maria Cristiane Barbosa Galvão on December 1st, 2025, and the present document is its conceptual demonstration by extension.

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O que é uma Recomendação Pública?

Recomendação pública é um documento deliberado e formal que reconhece publicamente o percurso ético, intelectual e humano de um estudante, pesquisador ou profissional, fundamentado nos princípios aristotélicos de causa, forma e finalidade. Trata-se de uma tipologia documental cuja causa material reside no conteúdo que expressa as virtudes e a trajetória da pessoa recomendada; cuja causa formal se manifesta na estrutura pública, permanente e acessível do registro; cuja causa eficiente é a ação consciente do(a) professor(a) que testemunha e legitima o mérito; e cuja causa final é a transmissão de legado, o fortalecimento dos vínculos e a construção da memória social, acadêmica e institucional entre gerações. Este formato substitui cartas privadas e fragmentadas, evitando dispersão documental e reduzindo burocracias, alinhando-se aos princípios de inovação frugal por permitir um registro único, sustentável e de fácil circulação. A recomendação pública, enquanto documento que valoriza a continuidade intergeracional e consolida a história compartilhada entre docente e graduando, foi criada pela Profa. Dra. Maria Cristiane Barbosa Galvão em 1º de dezembro de 2025, sendo o presente documento sua demonstração conceitual por extensão.

 

GALVÃO, Maria Cristiane Barbosa Galvão. Public Recommendation: Celebrating a Remarkable Journey. Ribeirão Preto: Universidade de São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.ourlabishere.com.br/2025/12/PublicRecommendation.html Acesso em: 01 Dec. 2025. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.31156.92801


Coordinator of the IEA-RP Study Group Assumes Leadership of ANCIB’s Information and Health Working Group

We would like to share the article published by the Institute of Advanced Studies of the University of São Paulo – Ribeirão Preto Branch (IEA-RP/USP) about the coordination of the Information and Health Working Group (GT Informação e Saúde) within ANCIB. This institutional announcement recognizes the collective work we have been developing.

Access the full article / Acesso ao texto integral

Compartilhamos a matéria publicada pelo Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo – Polo Ribeirão Preto (IEA-RP/USP) sobre a coordenação do GT Informação e Saúde na ANCIB. Trata-se de um registro institucional que reconhece o trabalho que temos desenvolvido coletivamente.

Biomedical Informatics (FMRP-USP) at the International Phase of SIICUSP 2025

We are pleased to announce that the study “Biomedical Informatics: from course discovery pathways to first impressions of incoming students,” developed by undergraduate student Fernando Henrique Demarqui Takaki (Fernando Takaki), under the supervision of Prof. Dr. Maria Cristiane Barbosa Galvão, was presented at the International Phase of SIICUSP 2025.
The research employed thematic analysis of interviews to understand how first- and second-year students discover the Biomedical Informatics Program and what their initial impressions are upon entering USP. Key findings include:
📌 the program is mostly discovered through informal pathways;
📌 incoming students experience a mix of enthusiasm and apprehension;
📌 practical experiences serve as important anchors of belonging;
📌 the Biomedical Informatics Connection project is recognized as a space for student integration and engagement;
📌 there is a need to strengthen outreach strategies, connections with schools, and onboarding processes.
Participation in the international stage reinforces our commitment to an interdisciplinary and socially relevant education, aligned with contemporary challenges in technology, health, and society.
We congratulate the student for the excellence of the presentation and thank all study participants. We remain committed to advancing a science that transforms and endures.

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🎓🌍 Informática Biomédica (FMRP-USP) na Fase Internacional do SIICUSP 2025

Com satisfação, divulgamos que o trabalho “Biomedical Informatics: from course discovery pathways to first impressions of incoming students”, desenvolvido pelo estudante Fernando Henrique Demarqui Takaki Fernando Takaki, sob orientação da Profa. Dra. Maria Cristiane Barbosa Galvão, foi apresentado na Fase Internacional do SIICUSP 2025.

A pesquisa investigou, por meio de análise temática de entrevistas, como estudantes dos primeiros anos conhecem o curso de Informática Biomédica e quais são suas impressões iniciais ao ingressar na USP. Entre os principais achados, destacam-se:

📌 a descoberta do curso majoritariamente por vias informais;
📌 a oscilação entre entusiasmo e apreensão no ingresso;
📌 o papel das experiências práticas como âncoras de pertencimento;
📌 o reconhecimento do projeto Conexão Informática Biomédica como espaço de integração estudantil;
📌 a necessidade de fortalecer ações de divulgação, articulação com escolas e processos de acolhimento.

A apresentação na etapa internacional reafirma nosso compromisso com uma formação interdisciplinar, socialmente relevante e alinhada às demandas contemporâneas em tecnologia, saúde e educação.

Parabenizamos o estudante pela excelência da apresentação e agradecemos aos participantes do estudo. Seguimos fortalecendo uma ciência que transforma e permanece.

We are pleased to invite the community to Confluencia Sessions #4, the last international event of the 2025 series organized by the Advanced Studies Group on Health Information and Technology with a Focus on Vulnerable Populations (Confluencia), based at the Institute of Advanced Studies – University of São Paulo (USP), Ribeirão Preto Campus, Brazil.


Date and Time: December 9, 2025, at 9:00 a.m. (São Paulo time, UTC-3)

Format: Online via the IEA-RP YouTube channel – https://www.youtube.com/watch?v=1CnX4FnpxQU

Language: English (no simultaneous translation)

Registration: Free, available at https://forms.gle/h95m6w6iJVYaDqqj7

Certificates: Issued to participants who complete the form provided in the live chat during the session

Session Theme: Literacy, Health Information, and Vulnerable Populations

Speaker: Dr. Pamela McKinney (University of Sheffield, United Kingdom)

Moderator: Dr. Ariadne Chloë Mary Furnival (Federal University of São Carlos – UFSCar, Brazil)

Opening Remarks: Prof. Dr. Maria Cristiane Barbosa Galvão (University of São Paulo – USP, Brazil)

Closing Remarks: Prof. Maria da Luz Antunes (Lisbon School of Health Technology – ESTeSL, Portugal)

More information: iearp@usp.br


We cordially invite the community to the Confluencia Sessions #3, an international event organized by the Advanced Studies Group on Health Information and Technology with a Focus on Vulnerable Populations (Confluencia), based at the Instituto de Estudos Avançados da USP – Ribeirao Preto Campus, Brazil.

Date and Time: November 18, 2025, from 9:00 a.m. to 10:30 a.m. (São Paulo time, UTC-3)

Format: Online via streaming ( https://www.youtube.com/watch?v=I9LjIT59FvU)

Language: English

Registration: Free, available online, https://forms.gle/19a1DYr8kZ61BLsX6

Certificates: Issued to those who complete the form during the session


Session Theme

Population and Climate Change: The Role of Education, Information, and Technology


Speakers
Brazil Perspective: Prof. Dr. Camilo Darsie (UNISC, Brazil)
United States Perspective: Dr. Vikas Kapil (Emory University, USA)


Moderation and Remarks
Moderator: Prof. Dr. Flávia Prado (USP Innovation Agency – AUSPIN, Brazil)

Open Remarks: Prof. Dr. Cristiane Galvao (USP, Brazil)

Closing Remarks: Vitória Merten Fernandes Vitória Merten Fernandes (UNISC, Brazil)

More information: iearp@usp.br

Bipolar disorder and technologies for the longitudinal management

 

New article published!

Just published in the Brazilian Journal of Psychiatry - BJP: Technologies for the longitudinal management of bipolar disorder: advances and challenges

This comprehensive review explores how digital technologies are being used to support the long-term care of individuals with bipolar disorder. Based on 33 studies retrieved from five major databases, we examine current evidence, practical barriers, and methodological gaps - with reflections on how to improve integration between science, technology, and human-centered care.

Grateful for the collaboration with Daniel Ribeiro Rodrigues, Bruno Pereira da Silva, Paulo Villasboas, Oliver Mason, and Ivan Ricarte - a truly international and multidisciplinary team.
As digital tools reshape mental health care, we must ask: Are we advancing with evidence?
Novo artigo publicado!

Acaba de ser publicado no Brazilian Journal of Psychiatry: Technologies for the longitudinal management of bipolar disorder: advances and challenges

Esta revisão abrangente investiga como tecnologias digitais vêm sendo utilizadas no cuidado longitudinal de pessoas com transtorno bipolar. A partir de 33 estudos identificados em cinco bases de dados, discutimos as evidências disponíveis, os obstáculos práticos e as lacunas metodológicas - com reflexões sobre como fortalecer a integração entre ciência, tecnologia e cuidado centrado no humano.

Agradeço a colaboração com Daniel Ribeiro Rodrigues, Bruno Pereira da Silva, Paulo Villasboas, Oliver Mason e Ivan Ricarte - um time verdadeiramente internacional e multidisciplinar.
À medida que as ferramentas digitais transformam o cuidado em saúde mental, fica a pergunta: estamos avançando com as evidências?

Social inclusion and knowledge democratization

 


In this reflection, Prof. Dr. Maria Cristiane Barbosa Galvão argues that career fairs are not merely showcases of academic programs but vital moments for universities to fulfill their mission of social inclusion and knowledge democratization. When designed with empathy, accessibility and multimodal strategies such as printed materials, QR codes, digital tools and face-to-face interactions, these events become powerful instruments of transformation. The text advocates for planning that ensures equity for all students, including those unable to attend in person, and stresses that human connection must be central to any educational effort. Real-life stories, such as encounters with autistic students and families, emphasize the emotional and ethical dimensions of this work and turn simple conversations into lasting social impact.
Neste artigo, a professora Maria Cristiane Barbosa Galvão defende que feiras de profissões são mais do que apresentações de cursos. Elas representam estratégias essenciais de inclusão social e democratização do saber. Quando organizadas com empatia, acessibilidade e linguagem multimodal, como materiais impressos, QR codes, tecnologias digitais e acolhimento presencial, essas feiras tornam-se ferramentas potentes de transformação social. A autora ressalta a importância do planejamento antecipado, da escuta profunda e do vínculo humano como fundamentos de uma educação inclusiva. Histórias vividas com estudantes autistas e suas famílias ilustram o impacto simbólico e ético desses eventos, que deixam marcas afetivas e reforçam o papel da universidade como espaço de pertencimento.

Literacy and Health Digital Transformation

 

We cordially invite the community to the Confluencia Sessions #2, an international event organized by the Advanced Studies Group on Health Information and Technology with a Focus on Vulnerable Populations (Confluencia), based at the Institute of Advanced Studies  – University of São Paulo (USP), Ribeirao Preto Campus, Brazil.

Date: October 14, 2025
Time: 9:00 am (Brasília time – UTC-3)
Location: Online | Language: English

Certificates will be issued to participants who fill out a form available during the session.

Theme: Literacy and Health Digital Transformation: Past, Present, and Future

Speakers:

- Prof. Dr. Thashmee Karunaratne, KTH Royal Institute of Technology (Sweden)
- Prof. Dr. Sergio Guínez Molinos, University of Talca and the National Center for Health Information Systems (CENS) (Chile)
- Prof.  Dr. Ivan Torres Pisa, Federal University of São Paulo (UNIFESP) (Brazil)

Participants:

- Prof. Dr. Ivan Luiz Marques Ricarte, University of Campinas (Brazil), moderator
- Prof. Dr. Maria Cristiane Barbosa Galvão, University of Sao Paulo (Brazil), opening and closing remarks

More information: iearp@usp.br

Epistemology of Insurgence with Artificial Intelligence (EIIA)


Lecture presented at the 2025 Brazilian Week of Biomedical Informatics, at the University of São Paulo, where Prof. Dr. Maria Cristiane Barbosa Galvão proposes the concept of Epistemology of Insurgency with Artificial Intelligence (EIIA), which lies in the creation of original knowledge in which artificial intelligence acts as a symbolic partner in contexts historically marked by erasure, subjugation, and silencing of knowledge.
Palestra apresentada na Semana Brasileira de Informática Biomédica, na Universidade de São Paulo, onde a Profa. Dra. Maria Cristiane Barbosa Galvão propõe o conceito de Epistemologia da Insurgência com Inteligência Artificial (EIIA), que reside na criação de conhecimento original em que a inteligência artificial atua como parceira simbólica em contextos historicamente marcados por apagamento, subjugação e silenciamento de saberes.

Como citar: GALVÃO, Maria Cristiane Barbosa. Epistemologia da Insurgência com Inteligência Artificial (EIIA). Palestra apresentada na Semana Brasileira de Informática Biomédica, Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 25 set. 2025.

How to cite: Galvão MCB. Epistemology of Insurgency with Artificial Intelligence (EIAI) [conference presentation]. Brazilian Week of Biomedical Informatics; 2025 Sep 25; Ribeirão Preto (SP), Brazil: University of São Paulo; 2025.

Health decision goes beyond data


Every health decision goes beyond data.

Bond-Based Health Literacy (BBHL) — a concept developed by Prof. Dr. Maria Cristiane Barbosa Galvão — highlights trust, empathy, and connection as essential dimensions of how people truly make health decisions.
Decisão em saúde vai além dos dados.

Bond-Based Health Literacy (BBHL) — conceito desenvolvido pela Prof.ª Dra. Maria Cristiane Barbosa Galvão — reconhece que confiança, empatia e conexão são dimensões essenciais para compreender como as pessoas realmente decidem sobre sua saúde.

Epistemology of Insurgence with Artificial Intelligence (EIIA): conference at USP

Prof. Dr. Maria Cristiane Barbosa Galvão is confirmed as a keynote speaker at Brazilian Biomedical Informatics Week. She will deliver the lecture “Epistemology of Insurgence with Artificial Intelligence (EIIA)” on September 25, from 4:50 PM to 5:30 PM.

How can artificial intelligence transform access to information for vulnerable populations?
Maria Cristiane Barbosa Galvão, researcher and professor at USP, will explore the relationship between epistemology, insurgency, and AI applied to health and society.

The speaker coordinates the Confluencia Group at the Institute of Advanced Studies (IEA) – USP Ribeirão Preto Hub, conducting critical and innovative research on digital technologies and information focused on vulnerable populations.

An unmissable opportunity to reflect on the social, cognitive, and epistemological impacts of AI.

  

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Está confirmada a participação da Prof. Dra. Maria Cristiane Barbosa Galvão como palestrante na Semana Brasileira de Informática Biomédica, com a conferência “Epistemologia da Insurgência com Inteligência Artificial (EIIA)”, no dia 25 de setembro, das 16h50 às 17h30. 

Como a inteligência artificial pode transformar o acesso à informação em populações vulneráveis?

A professora irá explorar a relação entre epistemologia, insurgência e inteligência artificial aplicada à saúde e à sociedade.

A palestrante é coordenadora do Grupo Confluencia, sediado no Instituto de Estudos Avançados da USP – Polo Ribeirão Preto, onde desenvolve pesquisas críticas e inovadoras sobre tecnologias digitais e informação voltadas a populações vulneráveis.

Uma oportunidade única de refletir sobre os impactos sociais, cognitivos e epistemológicos da IA.

Using Digital Technologies for Inclusive and Ethical Dissemination of Health Information


We cordially invite the community to the opening session of the Confluencia Sessions, an international event series organized by the Advanced Studies Group on Health Information and Technology with a Focus on Vulnerable Populations (Confluencia), based at the Institute of Advanced Studies  – University of São Paulo (USP), Ribeirao Preto Campus, Brazil.

Date: August 26, 2025
Time: 9:00 am (Brasília time – UTC-3)
Location: Online | Language: English
YouTube livestream: https://www.youtube.com/watch?v=FFaGGB9eGpo
Free registration: https://forms.gle/kFrduCshZE3KD8U26

Theme:

Using Digital Technologies for Inclusive and Ethical Dissemination of Health Information

Keynote speaker:

Prof. Dr. Maria Cristiane Barbosa Galvão (USP, Brazil)
She will present a methodology developed at the Brazilian Reference Center for Health Information (CBRIS), which uses evidence-based content, social media, and student engagement to reach vulnerable populations. This model has impacted over one million people across both the Global South and Global North.

Participants:
– Prof. Dr. Ivan Luiz Marques Ricarte (Unicamp – Brazil), who will introduce the Confluencia Group
– Prof. Dr. Ivan Pisa (UNIFESP – Brazil), moderator
– Prof. Dr. Ariadne Chloë Mary Furnival (UFSCar – Brazil), closing reflections

Certificates will be issued to participants who fill out a form available during the session.

More information: iearp@usp.br

We look forward to your presence!

From Brazil to Indonesia: A New Editorial Role Strengthens Global Health Promotion

The Global Digital Health: Our Lab is Here is pleased to share that Prof. Dr. Maria Cristiane Barbosa Galvão has joined the editorial board of the Jurnal Promosi Kesehatan Indonesia (JPKI), a peer-reviewed academic journal published by Diponegoro University (Indonesia), dedicated to advancing knowledge and practice in health promotion across diverse and dynamic contexts.

JPKI is open to interdisciplinary and culturally grounded contributions that reflect real-world interventions and transformative strategies in public health. Key topics of interest include:

  • Community health empowerment and cultural practices

  • Health promoting hospitals

  • Health promotion in institutions, including tourism and industry

  • Health media and communication technologies

  • Infectious and non-communicable disease prevention

  • Lifestyle diseases, reproductive health, sexuality, and HIV/AIDS

  • Occupational health and workplace safety

  • Health behavior and education

  • Innovative intervention strategies in health promotion

This collaboration represents another step in strengthening the ties between Brazil and Southeast Asia, grounded in social justice, community bonds, and context-based knowledge production.

O Global Digital Health: Our Lab is Here tem a satisfação de compartilhar que a Profa. Dra. Maria Cristiane Barbosa Galvão passou a integrar o corpo editorial do Jurnal Promosi Kesehatan Indonesia (JPKI), periódico acadêmico com revisão por pares, publicado pela Diponegoro University (Indonésia), voltado à promoção da saúde em suas múltiplas dimensões.

O JPKI publica contribuições interdisciplinares e sensíveis às culturas locais, valorizando intervenções concretas e estratégias transformadoras em saúde pública. Os temas de interesse incluem:

  • Empoderamento comunitário e práticas culturais em saúde

  • Hospitais promotores de saúde

  • Promoção da saúde em instituições, incluindo turismo e indústria

  • Mídia e tecnologias de comunicação em saúde

  • Prevenção de doenças infecciosas e crônicas não transmissíveis

  • Doenças do estilo de vida, saúde reprodutiva, sexualidade e HIV/AIDS

  • Saúde ocupacional e segurança no trabalho

  • Educação em saúde e mudança de comportamento

  • Estratégias inovadoras de intervenção em promoção da saúde

Pesquisadores de todo o mundo são convidados a submeter artigos originais, revisões, relatos de experiência e propostas práticas.

Essa colaboração representa mais um passo no fortalecimento dos laços entre Brasil e Sudeste Asiático, com foco na justiça social, no vínculo comunitário e na produção de conhecimento enraizado em contextos locais.

O Global Digital Health: Our lab is here! is coordinated by Prof. Dr. Maria Cristiane Barbosa Galvão at the Ribeirão Preto Medical School of the University of São Paulo.
O Global Digital Health: Our lab is here! é coordenado pela Prof. Dr. Maria Cristiane Barbosa Galvão na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.
Contact/Contato: mgalvao@usp.br